{"id":7439,"date":"2020-12-17T02:55:13","date_gmt":"2020-12-17T07:55:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.une.edu.pe\/uneweb\/?p=7439"},"modified":"2025-11-14T16:10:01","modified_gmt":"2025-11-14T21:10:01","slug":"une-y-dvv-international-presentan-libro-sobre-desarrollo-universidades-y-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.une.edu.pe\/uneweb\/une-y-dvv-international-presentan-libro-sobre-desarrollo-universidades-y-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas\/","title":{"rendered":"UNE y DVV International presentan libro sobre Desarrollo, universidades y educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas"},"content":{"rendered":"\n

Nota de Prensa N\u00b0 056-2020-OII-UNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Universidad Nacional de\nEducaci\u00f3n Enrique Guzm\u00e1n y Valle y la DVV International Per\u00fa presentaron el\nlibro Desarrollo, universidades y\neducaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas<\/em>, del destacado egresado cantute\u00f1o,\nDr. C\u00e9sar Pic\u00f3n Espinoza, en ceremonia virtual que se transmiti\u00f3 en vivo, v\u00eda\nplataforma Zoom y en las redes sociales de ambas instituciones.<\/p>\n\n\n\n

En la actividad acad\u00e9mica que se desarroll\u00f3 el mi\u00e9rcoles 16 de diciembre, participaron\nel rector de la UNE, Dr. Luis Rodr\u00edguez de los R\u00edos, el director nacional de la\nDVV International en Per\u00fa, Dr. Walter Quispe Rojas, el Dr. Jorge Osorio Vargas\n(Chile), el Mg. Gualverto Quiroz Aguirre y el Dr. C\u00e9sar Pic\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Walter Quispe, experto\nen educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos, asesor y docente de escuelas de posgrado de\ndiferentes universidades y autor de diferentes libros sobre EPJA, dio la bienvenida\na todos los asistentes al evento y mencion\u00f3 que el autor hace una propuesta\ninnovadora referida\na la cooperaci\u00f3n de la universidad para impulsar la educaci\u00f3n y el aprendizaje\na lo largo de la vida de las personas j\u00f3venes y adultas.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el\nDr. Luis Rodr\u00edguez de los R\u00edos, expres\u00f3 su complacencia por participar en la presentaci\u00f3n\nde un nuevo libro del maestro peruano C\u00e9sar Pic\u00f3n, de quien dijo, su prestigio\nexcede los l\u00edmites de nuestra frontera como pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

El rector de la UNE tambi\u00e9n asegur\u00f3 que, para el\nautor, la Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas, es el sue\u00f1o de su vida\nintelectual, de modo que el lector interesado en la educaci\u00f3n notar\u00e1 desde el\ninicio la diestra combinaci\u00f3n de pasi\u00f3n y pensamiento.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, manifest\u00f3 que el apreciado maestro\ncantute\u00f1o ha desarrollado tareas de mayores dimensiones y, por esta raz\u00f3n, sus\nreflexiones merecen ser tomadas en cuenta por los gobiernos, los gestores y los\npol\u00edticos, para conjugar esfuerzos con sentido de unidad hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s adelante, el Dr. Rodr\u00edguez se\u00f1al\u00f3 otro problema de\nactualidad que C\u00e9sar Pic\u00f3n plantea en su texto, que es la investigaci\u00f3n\ninterdisciplinaria la cual deber\u00eda ser tomado no s\u00f3lo como enfoque sino como un\nprograma de acci\u00f3n diaria en las aulas, en el trabajo de las tesis e\ninvestigaciones.<\/p>\n\n\n\n

Culmin\u00f3 su intervenci\u00f3n, cit\u00e1ndolo y suscribiendo \u00edntegramente este\nenunciado: \u201cEs la oportunidad hist\u00f3rica de construir un puente de trabajo\ncooperativo entre el subsistema de educaci\u00f3n superior, que incluya las\nuniversidades y entidades de educaci\u00f3n superior no Universitaria, y el\nsubsistema de educaciones y aprendizajes a lo largo de la vida de las personas\nj\u00f3venes y adultas, que involucre la participaci\u00f3n del aparato del estado,\nsociedad civil, sector privado y la academia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Luego, el Mg. Gualverto Quiroz, docente e investigador de la Universidad\nNacional de Educaci\u00f3n, expres\u00f3 que el libro del Dr. C\u00e9sar Pic\u00f3n tiene un valor\nhist\u00f3rico y acad\u00e9mico, que va acompa\u00f1ado por un conjunto de propuestas, y como\negresado de esta casa de estudios, es un testimonio vivo de la calidad\nprofesional y humana, preocupado siempre por el desarrollo acad\u00e9mico y social del\npa\u00eds. <\/p>\n\n\n\n

En otro momento, el Prof. Quiroz mencion\u00f3 que el libro invita al lector\na hacer una mirada hol\u00edstica, de acci\u00f3n conjunta y multidimensional, desde las\norganizaciones formales e informales, que hoy han tomado un valor y que las\nnuevas circunstancias nos invitan a integrar generaciones y, en eso, el autor\nse adelant\u00f3 en realizar este an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, resalt\u00f3 que esta obra sirve de base para quienes tienen la responsabilidad\nde formar profesionales, como las universidades; tambi\u00e9n para quienes tienen la\nresponsabilidad de conducir organizaciones p\u00fablicas y privadas, como los\ngobiernos regionales, de buscar un desarrollo sostenido en su regi\u00f3n, y ese es\nun gran valor de esta publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, invit\u00f3 a estudiantes, profesionales y responsables de tomas\nde decisiones, a tomar lectura y a contactarse con el autor para encontrar las riquezas\nde sus propuestas, la cual asegur\u00f3, son un gran aporte y una gu\u00eda para mucho de\nlos programas de estudios.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, el Dr. Jorge Osorio, historiador de la Universidad\nCat\u00f3lica de Valpara\u00edso de Chile, profesor universitario, consultor e\ninvestigador, manifest\u00f3 que ya no es tiempo de contentarse con cambios o\nmodernizaciones en la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas, sino que es\nurgente realizar un cambio y un giro paradigm\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSolo as\u00ed se estar\u00e1 respondiendo a los requerimientos que la actual\n\u00e9poca le exige al estado a las universidades, a los centros de estudios y al\nmovimiento de educaci\u00f3n para hacer realidad el derecho humano a la educaci\u00f3n durante\ntoda la vida y el pleno ejercicio de la ciudan\u00eda a trav\u00e9s de las pol\u00edticas de la\neducaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas\u201d, subray\u00f3 el Dr. Osorio.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n agreg\u00f3 que el libro ratifica procesos en curso en varios pa\u00edses,\ndevolviendo la soberan\u00eda educativa a los pueblos, a las comunidades, a los\nterritorios; reinventando los modelos de dise\u00f1o y gesti\u00f3n de pol\u00edticas de la\nEPJA, en un marco de democratizaci\u00f3n de los reg\u00edmenes pol\u00edticos, de\nparticipaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n ciudadana.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, manifest\u00f3 que es preciso lograr una ruptura con las actuales\npol\u00edticas de educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas, orientadas solo a la\nrecuperaci\u00f3n de los estudios o para los empleos tecnificados, y concebirla como\nun componente estrat\u00e9gico y de desarrollo humano, destinada a la creaci\u00f3n de sus\ncapacidades, para que sean protagonistas de sus propios proyectos, expresen su\nidentidad y su creatividad.<\/p>\n\n\n\n

El autor del libro Desarrollo, universidades\ny educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas<\/em>, Dr. C\u00e9sar Pic\u00f3n, enfatiz\u00f3 que el\nprop\u00f3sito del texto es tender un puente de di\u00e1logo sostenible entre el sistema\nde la educaci\u00f3n universitaria y el sistema de la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y\nadultos, en temas de inter\u00e9s com\u00fan que pueden y deben dialogarse por\naproximaciones sucesivas. <\/p>\n\n\n\n

\u201cSon dos sistemas que no se conocen a fondo rec\u00edprocamente, y que han\nmarchado durante las \u00faltimas d\u00e9cadas por pistas distintas, eventualmente con\nineficaces mecanismos de articulaci\u00f3n y de cooperaci\u00f3n horizontal\u201d, precis\u00f3 el\nautor.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n agreg\u00f3 que la universidad, en general, conoce poco acerca de la\nEPJA, especialmente, en relaci\u00f3n con el pensamiento y propuestas que se vienen\ngenerando con una EPJA nueva, transformada y con una incidencia potencial\ntransformadora, en los distintos campos de la vida nacional.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, dijo que para atender a las personas y colectivo humanos\nque no est\u00e1n en la parte regular de los dos sistemas, se plantea el desaf\u00edo de\nque estos generen nuevas modalidades alternativas, que estar\u00edan a cargo de\nnuevas instituciones, como centros, programas, proyectos o n\u00facleos de educaci\u00f3n\ny aprendizaje no regulares, dentro de cada uno de estos sistemas.<\/p>\n\n\n\n

Declar\u00f3 que un instrumento relevante es un pacto social por la nueva\neducaci\u00f3n universitaria y la nueva educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos, y para el\nlogro de este prop\u00f3sito se debe visibilizar el sentido fundamental de los\ncambios educativos, convocar la movilizaci\u00f3n social, de ideas, propuestas,\nacciones y recursos. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, dijo que en el caso de la EPJA hay mucho por reconstruir y construir, y en el horizonte de la pandemia y la pospandemia, se puede ir generando la masa cr\u00edtica diagn\u00f3stica, conceptual y estrat\u00e9gica con el fin de impulsar el di\u00e1logo nacional de todos los actores y sectores involucrados en los dos sistemas. <\/p>\n\n\n\n

La Cantuta, 16 de diciembre de 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n