{"id":15041,"date":"2023-10-05T15:35:53","date_gmt":"2023-10-05T20:35:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.une.edu.pe\/uneweb\/?p=15041"},"modified":"2025-11-14T12:16:13","modified_gmt":"2025-11-14T17:16:13","slug":"exministro-de-educacion-idel-vexler-dio-una-conferencia-sobre-tutoria-y-bienestar-socioemocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.une.edu.pe\/uneweb\/exministro-de-educacion-idel-vexler-dio-una-conferencia-sobre-tutoria-y-bienestar-socioemocional\/","title":{"rendered":"Exministro de Educaci\u00f3n, Idel Vexler, dio una conferencia sobre tutor\u00eda y bienestar socioemocional"},"content":{"rendered":"\n

Nota de Prensa N\u00b0 070-2023-OII-UNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El mi\u00e9rcoles 4 de octubre, se llev\u00f3 a cabo la conferencia magistral \u201cLa tutor\u00eda y el bienestar socioemocional en nuestros tiempos\u201d, <\/strong>a cargo del destacado docente y egresado de esta casa de estudios, Idel Vexler Talledo, organizado por el Rectorado de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n y la Derrama Magisterial.<\/p>\n\n\n\n

La actividad acad\u00e9mica estuvo presidida por la rectora de la UNE, Dra. Lida Asencios Trujillo; acompa\u00f1ada en la mesa de honor por la directora acad\u00e9mica de la Unidad de Formaci\u00f3n de la Derrama Magisterial, Daniela Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n

En sus palabras de bienvenida, la Dra. Lida Asencios agradeci\u00f3 al profesor Idel\nVexler por su presencia en su alma m\u00e1ter para ofrecer su charlatoda la comunidad universitaria\ncantute\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el tema a tratar, dijo que los docentes desarrollan una tarea que va\nm\u00e1s all\u00e1 de ser un mero transmisor de contenidos acad\u00e9micos, tambi\u00e9n establecen\nun clima de confianza y fortalecen su relaci\u00f3n con los estudiantes.  <\/p>\n\n\n\n

Y sostuvo que la orientaci\u00f3n, el apoyo personal y\nsocioemocional en el proceso educativo es una tarea fundamental de la actividad\ndocente. <\/p>\n\n\n\n

A su turno, el exministro de Educaci\u00f3n explic\u00f3 que la\ntutor\u00eda es un servicio de acompa\u00f1amiento afectivo y cognitivo de los\nestudiantes, de los hijos e hijas de hoy, que contribuye a su formaci\u00f3n\nintegral, en la perspectiva del desarrollo humano, considerados en los\nprop\u00f3sitos del Proyecto Educativo Nacional al 2030: ciudadan\u00eda, bienestar\nsocioemocional, equidad y la inclusi\u00f3n y productividad, prosperidad, investigaci\u00f3n\ny la sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n

En esa l\u00ednea, dijo que la tutor\u00eda tiene que contribuir\nen la formaci\u00f3n ciudadana, y esa ciudadan\u00eda tiene que ver con la relaci\u00f3n\nadecuada, pertinente y funcionalmente positiva en el marco de un estado-naci\u00f3n\nde los seres humanos.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, mencion\u00f3 que existe la ciudadan\u00eda ambiental,\nla ciudadan\u00eda democr\u00e1tica y pol\u00edtica, la ciudadan\u00eda para la prevenci\u00f3n e\nintervenci\u00f3n ante riesgos y la ciudadan\u00eda de conservaci\u00f3n en las v\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el bienestar socioemocional, el especialista en\neducaci\u00f3n sostuvo que lo fundamental en el sistema educativo, en la formaci\u00f3n\nde un docente, es que se debe desarrollar arm\u00f3nicamente toda una estructura\nafectiva y socioemocional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa escuela tiene que formar alumnos saludables no\nsolo f\u00edsica sino tambi\u00e9n social y mentalmente\u201d, afirm\u00f3 Vexler.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, dijo que lo prioritario en la formaci\u00f3n\ncurricular de un futuro docente es la formaci\u00f3n estructural y esta pasa por el\nbienestar socioemocional.<\/p>\n\n\n\n

Y, en ese\nsentido, agreg\u00f3 que la autoestima es la base para convivencia escolar, familiar\ny comunitaria.<\/p>\n\n\n\n

Para darse cuenta de los problemas que suceden en el\naula, Idel Vexler asegur\u00f3 que el tutor debe ser una persona observadora, capaz\nde diferenciar lo latente de lo manifiesto. <\/p>\n\n\n\n

\u201cSe debe ver qu\u00e9 pasa internamente con el alumno, es\ndecir, desarrollar la escucha, el di\u00e1logo y la entrevista\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el tema de inclusi\u00f3n y la equidad, anot\u00f3 que implica\nigualdad de oportunidades, implica no segregaci\u00f3n, s\u00ed interacci\u00f3n de todos los\nsectores sin ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n f\u00edsica, psicol\u00f3gica y sexual.<\/p>\n\n\n\n

Entre las caracter\u00edsticas de la tutor\u00eda, anot\u00f3 que esta\ndebe ser hol\u00edstica, integral, permanente, preventiva y recuperadora. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, precis\u00f3 que los actores fundamentales\nen la tutor\u00eda son el director, el tutor formal, el docente, el psic\u00f3logo, los\npadres de familia y los integrantes de la familia.<\/p>\n\n\n\n

Aclar\u00f3 que las horas de tutor\u00eda no son clases, son\nespacios de di\u00e1logo, de contenci\u00f3n emocional, de encuentro, de observaci\u00f3n y de\ncontacto interhumano e intersocial, y esos encuentros se realizan con los 2\npadres de familia, en el colegio o usando los recursos virtuales sincr\u00f3nicos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n indic\u00f3 que en la tutor\u00eda y en la formaci\u00f3n de\nlos alumnos, hijos e hijas de hoy, es importante conocerlos para entenderlos\nintegralmente y eso es una tarea de los maestros.<\/p>\n\n\n\n

Manifest\u00f3 que todos tienen el derecho a ser reconocidos,\ntratados y educados como diferentes, pero, al mismo tiempo, tienen el derecho a\nser reconocidos, tratados y educados como iguales.<\/p>\n\n\n\n

Y que para escuchar a los alumnos y a los dem\u00e1s,\nprimero tenemos que escucharnos a nosotros mismos.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, culmin\u00f3 su conferencia con esta frase: \u201cEs\nimportante lo que los profesores sabemos y hacemos, pero m\u00e1s importante es lo\nque somos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La Cantuta, 4 de octubre de 2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n