La Facultad es la unidad fundamental de organización y formación académico – cultural dedicada a la enseñanza – aprendizaje, investigación, extensión, proyección y transformación social. La Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, organiza, ejecuta y orienta el desarrollo de sus actividades, tomando como referente la visión, misión, fines, objetivos y metas definidas y asumidas explícitamente por esta unidad académica. Se rige por la Ley Universitaria N° 23733, el Estatuto y el Reglamento General de la UNE.

La Facultad debe optimizar la formación y la praxis académico – cultural de alumnos y docentes, creando y/o replanteando algunas acciones tendientes al mejoramiento permanente e integral. Para cumplir con este propósito es necesario la adecuada sensibilización, involucramiento y participación responsable de todos los docentes, estudiantes y personal administrativo.

Actualmente, hay diversas instituciones formadoras de educadores profesionales; sin embargo, nuestra Facultad, como parte integrante de la UNE, debe liderar el proceso de formación de excelentes profesionales, con capacidades y potencialidades que los distingan significativamente de otras instituciones que otorgan el título profesional de profesor, sobre todo, en cuanto a una mística y praxis deontológico integral e incuestionable.

Los estudiantes y docentes deben contribuir responsablemente a transformar sus clases en una comunidad libre de investigadores y transformadores de su realidad, sobre todo, en base al desarrollo de una conciencia crítica consistente y una autoexigencia colectiva e institucionalmente sostenible.

El relanzamiento de la Facultad está en marcha y para su consolidación se plantean algunas estrategias de gestión, siendo una de ellas la conformación de comisiones, que funcionando como equipos de trabajo o verdaderos círculos de calidad, generen creativamente procesos de cambios sinérgico con horizontes de utopía orientados por el Plan Estratégico de la Facultad.                                                                                                                                                    

Estas comisiones permanentes, transitorias y especiales,  tienen diversas funciones, objetivos, metas y actividades  concretas que realizar; dando cuenta de su desempeño autocriticamente al Consejo de Facultad.

• En Lenguas Extranjeras, la UNE es una de las pocas universidades que forma docentes en estas especialidades. En tal sentido el Departamento Académico debe constituirse en líder reconocido en la formación de excelentes profesionales en lenguas extranjeras, aprovechando óptimamente todo el potencial material humano y científico – técnico que posee.
• En Educación Artística, es necesario darle mayor impulso a la formación de maestros – artístas o artistas – maestros en estas especialidades, para lo cual cuenta ahora con una de las mejores infraestructuras y equipamiento a nivel nacional. Urge difundir,  repotenciar y diversificar sistemáticamente las actividades cotidianas que estas especialidades vienen realizando.
• En Lengua y Literatura, la formación de maestros debe distinguirse superadoramente de otras instituciones que preparan profesionales en esta especialidad, impulsando la formación de excelentes docentes en esas especialidades, mediante el dominio de diversas habilidades y capacidades que le son inherentes, tales como didáctica de las especialidades, redacción, crítica literaria, análisis e interpretación de textos, corrección, producción de textos, revistas, textos educativos, textos de creatividad, etc. Estos últimos deben ser difundidos por medios convencionales y virtuales.
• Las especialidades de Educación Intercultural Bilingüe son las más recientes. Nacieron con el propósito de cubrir un vacío en nuestra universidad y satisfacer una perentoria necesidad en el país. Su importancia es decisiva, si tenemos en cuenta el carácter pluricultural, multiétnico y multilingüe de nuestro país. Además de consolidar estas especialidades en el plano curricular y docente, podemos lograr apoyo económico de organismos internacionales que promueven el trabajo en este campo.
• En las especialidades de Historia, Geografía, Psicología y Filosofía, se trata de replantear crítica y autocriticamente estas especialidades, reposicionándolas proactivamente en el contexto actual, cuestionando enérgicamente una mera adaptación pasiva. Todo ello, con la finalidad de formar excelentes profesionales, que no sólo sean buenos docentes y científicos sociales, sino personas de humanismo superior y generadores del cambio social profundo.
• La Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades propone algunas acciones puntuales y urgentes por áreas estratégicas:

POLITICAS DE GESTION Y ADMINISTRACIÓN

La gestión y administración de la FCSyH deberá regir su funcionamiento dentro del marco de la democracia real y participativa, enfatizando en el respeto y promoción de los derechos humanos, así como en políticas compensatorias de las iniquidades generadas por el sistema, orientándose a proveer servicios de calidad superior.

ACADÉMICO

La Facultad debe promover la calidad integral, excelencia, actualización, formación continua y la investigación original y trascendente por parte de los docentes en las diferentes especialidades. Con este fin, los Departamentos Académicos deben propiciar la capacitación y especialización a través de becas nacionales e internacionales y todo un sistema de mecanismos, varios de ellos en actual implementación, tales como Consejería Integral Permanente, Consultoría Académica Integral, Biblioteca Especializada, Boletín o noticiero de actualización, concursos, etc.

El control permanente del desarrollo y calidad de las clases y las actividades no lectivas de todos los docentes y alumnos de la Facultad, debe optimizarse con el propósito de adoptar medidas desarrolladoras y sinérgicas.

La propuesta curricular en actual discusión debe ser debatida prolijamente, planteando las alternativas del caso. Se debe propender a la generación de un clima sostenible de vitalidad académico – cultural.

INVESTIGACION

Reactivación de una investigación original, sistemática, planificada y trascendente, acorde con la dinámica de los avances de la ciencia y la tecnología, propiciando desarrollos permanentes.

Se trata de promover también la investigación científica, pedagógica e investigación acción  entre los estudiantes como parte ordinaria de su formación y como proceso conducente a la elaboración de sus tesis, extirpándose los llamados Programas de Actualización para titulación que generalmente adolecen de graves deficiencias de concepción y estructural – funcional.

PROYECCIÓN SOCIAL

La Facultad debe proyectarse hacia la comunidad local, regional, nacional e internacional,  llevando la educación y la cultura con miras a consolidar un posicionamiento estratégico, difundiendo nuestro trabajo en el campo pedagógico, literario, artístico, tecnológico, humanístico y cultural en general, estableciendo relaciones sinérgicas y estratégicas con ámbitos socioculturales priorizados.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Elaboración y ejecución del Proyecto de inversión para la construcción de pabellones con aulas Funcionales, según nuestras necesidades de desarrollo estratégico.

Se implementarán las aulas que aún no cuentan con multimedia, televisores, VH o DVD puesto que es una necesidad actual para el desarrollo de las clases.

UNIDAD DE PRODUCCIÓN

Organización, planificación y ejecución de un sistema productivo de bienes y servicios diversificado e innovador que concretice la calidad de nuestro potencial humano en productos conocidos y reconocidos por la comunidad, garantizándose ciertos ingresos adicionales para nuestro personal y el financiamiento para las actividades de nuestra Facultad. Entre otros componentes de este sistema productivo, deben figurar el Fondo Editorial, la Consultoria y Asesoría, el Instituto de Estudios de opinión pública, el Programa Permanente de Formación y Desarrollo Docente y otros servicios múltiples.