El propósito, básicamente, es analizar  la realidad económicosocial de los Pueblos Andinos, Amazónico y Afroperuanos de nuestro país, a partir de la pobreza, exclusión y perfilar las posibilidades de su desarrollo, en el marco de los hechos históricos, sociológicos, antropológicos, políticos y lingüísticos.

El mundo globalizado exige condiciones de vida más justa; sin pobreza, sin exclusión y con posibilidades de desarrollo; por lo tanto, es imperativo analizar la situación nacional desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, aceptando la existencia y práctica de diferentes sistemas de valores así como de las normas consuetudinarias que se han perennizado en el tiempo y cobran vigencia a partir de la propia cosmovisión que guía y define la propia existencia marcando hitos históricos en la cultura y uso del potencial económico.

Esta es, entre otras,  la razón por la cual nos proponemos orientar el evento desde la perspectiva de la UNE y, a la luz de diferentes teorías y corrientes de pensamiento, explicar y proponer formas y modelos de desarrollo educativo, social, cultural y económico aprovechando la experiencia y el aporte de teóricos y estudiosos de nuestro país y del extranjero.

En estas circunstancias especiales para la acreditación, creemos que es importante ubicar a la UNE en el liderazgo del debate propositivo respecto de la problemática nacional y, en particular, de los pueblos pobres y marginados con quienes ya se ha asumido el rol protagónico mediante los diferentes convenios de formación profesional de maestros y de las diferentes comunidades etnolingüísticas del país.

La participación de personalidades de México, Ecuador, Bolivia y Perú, en calidad de ponentes, en nuestra Casa Superior de Estudios, nos permitirá convertirnos en una Vitrina de alternativa para la comunidad americana y mundial congregando a personalidades de diferentes universidades peruanas y a representantes de pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos que tendrán, en La Cantuta, la posibilidad de analizar su problemática y perspectivas de desarrollo. Además, como Universidad Nacional de Educación, tendremos la opción de proponer, sistematizar y desarrollar modelos educativos etnolingüísticas, interculturales y de inclusión nacional.